白癜风哪里治疗的最好 https://jbk.familydoctor.com.cn/bjbdfyy/中国教育报-中国教育新闻网讯（记者史望颖通讯员张定华徐晓彤）近日，宁波职业技术学院-宁波技师学院“联合培养教学点”正式落成。双方探索长学制、一体化人才培养，率先在数控加工（机械制造与自动化）和电气自动化设备安装与维修（电气自动化技术）两个专业开展联合办学。两校将通过实施联合招生、联合办学、联合培养，实现学生在宁波职业技术学院和宁波技师学院“双注册”，解决长期困扰技工院校的学历认定和高职院校的技能提升问题，打破高职教育和技工教育的藩篱，开创高职教育和技工教育合作的新路径。
为促进高职院校与技工院校的互通融合，发挥双方学校资源优势，从年7月开始，在宁波市人社局、市教育局的大力支持下，相关部门及两校就开始探讨高职教育与技师教育的优势融合，确定采取“3+2”模式进行职技融通合作办学。两校的合作将在实施联合招生、联合办学、建立学历互通机制等方面推进，依托宁波技师学院的资源，采用技师培养体系，提升高职院校学生的职业技能水平；同时，依托宁波职业技术学院的资源来提升技工院校学生的学历层次，学生毕业后，可获得全日制高职文凭与技师证。五年的培养周期，宁职院主要负责总体办学指导与质量监控，专业教学计划由相关专业共同研究制定。学生日常培养和管理在宁波技师学院进行。
活动现场，宁波市人力资源、社会保局与宁波市教育局共同签署职技融通合作备忘录，双方作为技工院校和职业院校的主管部门，今后将在宏观规划、资金支持、*策制定、职称评定和资源共享等方面加强合作。这也是宁波市人力资源、社会保局和宁波市教育局首次牵手尝试以“技工教育牵手高职教育”这样的职技融通模式，搭建高职院校与技工院校之间“立交桥”，开启“高职+技师”的新时代“新工匠”技能人才培养模式，共同破题优秀高技能人才的供给问题。
作者：史望颖张定华徐晓彤
